Viser 301–310 av 3049 treff.
Kroppsøving for elever med synsnedsettelser, Trondheim
Kroppsøving for elever med synsnedsettelser, Bergen
Kroppsøving for elever med synsnedsettelser, Oslo
Kroppsøving for elever med synsnedsettelser, Oslo
Behov for ekstra tid og pauser
Eleven kan derfor ha behov for ekstra pauser. Det kan være å gjøre aktiviteter som ikke er så kognitivt krevende, som for eksempel å høre på en lydbok, spille enkle spill eller gå seg en liten tur. I tillegg ...SVANTE-N Testverktøy for artikulasjons- og nasalitetsvansker
Testen brukes til å undersøke artikulasjon og nasalitet hos personer med taleavvik som følge av for eksempel leppe-kjeve-ganespalte, og til å analysere språklydsystem/fonologi. Verktøyet er utviklet av ...Tigergjengen - bokserie for unge og voksne
Unge og voksne med utviklingshemming eller lærevansker trenger også godt lesestoff; spennende, morsomme og underholdende historier som de kan kjenne seg igjen i. Serien om Tigergjengen handler om fem ...Pårørende i fokus – grupper for afasirammedes pårørende
Pårørendes erfaringer med afasirammede viser hvordan hele familien må finne nye strategier for samspill, kommunikasjon og erfaringsutveksling hvis et familiemedlem får språkforstyrrelser etter en hjerneskade ...Trondheim offentlige skole for døve 1825-1986
Midlertidig utilgjengelig! Statped kommer med ny bestillingsløsning for barnehager og skoler. (nettbutikk@statped.no) Trondheim offentlige skole for døve 1825-1986 (av Trygve Skjølberg) med hovedlinjene i døveundervisningens ...Individuelle ønsker for oppfølging av stamming
Kartleggingsskjema for å synliggjøre mål, motivasjon og forventninger til den logopediske oppfølgingen av stamming. I kartleggingsfasen er det viktig å få frem informasjon om personens tanker og vurderinger ...